爆買好物不嫌多

• 品號：2101925





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商品訊息描述

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商品訊息特點

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人上了年紀後需注意健康問題，毛小孩變成老毛孩後，健康也不容忽視，獸醫師建議飼主，飼養應注意五大事項，即使帶寵物運動也應適量，否則某種程度恐是一種慢性自殺。

想讓家中寵物更長壽，飼主在日常生活照顧上了年紀的毛小孩就得多留意，五洲動物醫院醫師陳震寰以狗為例，七歲以上就稱為熟齡犬（老狗），而老年動物照顧跟老年人照顧方式很像，他特別分享照顧老毛孩五大飼養注意事項。

第一，更換適合老毛孩飼料：

寵物恐因吃不適合或不該吃的食物，導致慢性胰臟炎，或部分寵物年輕時容易激動、愛叫，經年累月下來已有心臟方面的問題，陳震寰建議，可更換低脂高消化、心臟處方飼料。

第二，慎選零食，自己動手做：

由於狗對鹽份攝取量不像人那麼高，但許多狗零食並非是特別製作給心臟、腎臟、腸胃不好的狗食用，加上零食味道偏重，鈉含量恐偏高。

陳震寰提醒，飼主應慎選給老年寵物的零食，可改為自己調理、親自水煮雞胸肉，比較天然、且不會有人工添加物，寵物也可以吃得更健康。

第三，每年定期做一次健康檢查：

透過抽血、Ｘ光片、胰臟等各項健康檢查，可瞭解寵物身體狀況，適時調整飼料商品、喝水量。

第四，運動不應過量：

陳震寰以狗為例，他認為運動量應「依狗而異」，有些狗在外面情緒穩定，每天保持固定運動，有助其健康。

不過，若是遇到在外面情緒容易興奮、激動的狗，回到家總是累垮、隔天精神變得很差，陳震寰建議，這類的狗就不適合外出，應該待在家裡「吃飽睡、睡飽吃」，會較長壽，否則若每天帶牠去運動，「某種程度是一種慢性自殺」。

陳震寰強調，上了年紀的狗，若心肺功能開始出現狀況，此時又讓牠到外出運動，導致情緒太過興奮，無意中恐加速其心肺功能老化。

第五，勿讓寵物在室內來回快速奔跑及勿常上下樓梯：

依照犬種不同，陳震寰表示，小型犬精選容易有膝關節內側脫臼、移位問題（例如貴賓狗、馬爾濟斯、約克夏、博美、雪納瑞），大型狗則易有退化性關節炎或髖關節發育不良問題（例如黃金獵犬、拉布拉多、狼狗、聖伯納）。

陳震寰提醒，不要讓寵物在室內環境來回快速奔跑，主因為在奔跑過程中容易因地板材質打滑，很傷關節和腰部，而常讓寵物上下樓梯，也會增加其膝蓋負擔。

台灣的美學教育一直為人所詬病，如何從小就讓小朋友耳濡目染，培養美感的鑑賞力與藝術設計的創造力，一群年輕人發起了「教科書改造計畫」，他們認為學生每天接觸時間最多的就是課本，若能把教科書變成美術館，把「美」帶進課本裡，就是改變的開始；他們希望藉由一步步的實驗，希望引發社會重視這樣的議題，進而讓美感教科書改造理念進入體制內，改變孩子們的未來！

◎教科書改造 喚醒美感細胞

「美感細胞團隊」是由一群畢業自交通大學的學生陳慕天、林宗諺和張柏韋所創辦，因為成員有機會去歐洲當交換學生，覺得歐洲不論建築或設計都深具美感，刺激他們開始思考可以為台灣的美學教育做些甚麼？

陳慕天認為省錢方法美感與每個人的生活息息相關，台灣過去就是忽視這一部分，才會使得中華民國的美學老是被認有待提升。陳慕天說：『(原音)我們沒有很重視美感教育，其實這些孩子從長大後缺乏美的鑑賞能力，他長大之後他變成政府官員，他變成企業家，他變成消費者的時候，他就不在乎設計感，所以最後中華民國美學就誕生，就是我們會有一系列路上街景，或是我們看到這樣子很奇怪的產品、很奇怪的傳單，這些東西都會影響孩子以為這樣是正常的，所以要打破這樣的情況，我們就要找到一個夠有影響力的東西，我們缺的不是很厲害的設計師，我們有很多很棒的設計師，我們缺的對99%大眾、平民化大眾的美學教育。』

在仔細研究觀察後，「美感細胞團隊」鎖定學校教科書，因為他們認為在國民基本教育階段，學生每天接觸最多的就是課本，若課本本身就融入美感設計，小學生從小耳濡目染，自然會培養對於美學的欣賞力。陳慕天說：『(原音)我們一開始討論說孩子整個學習的過程，在18歲以前這種創造力的年齡，他到底都花時間在做甚麼？後來發現他全部時間每天8小時個他都花在念書，有三分之一，你扣掉睡覺只有一半的時間你都要跟課本為伍，所以我們就想說既然課本它的時間非常長又很無聊，如果這個美術館它非常漂亮可是它很遙遠，我們可以不可以把這兩件事情放在一起，然後我們做一個具有美感的教科書，然後我們把美放在課本裡面，然後各式各樣創造活力，各種可能性把它放進去，一開始我們提這個東西大家都覺得我們很瘋狂，可是我們真的認為這真的是有可能性。』

◎教學現場實驗 師生反應佳

不過真的要開始付諸執行了，陳慕天與團隊們在接觸出版商、政府官員、與設計師過程中卻碰到不少困難，還有人警告他們教科書產業很龐大，結構很複雜，不可能撼動得了，但他們並沒有灰心，決定用行動證明給大家看。

他們首次嘗試透過群眾募資平台尋求社會大眾支持，第一階段先取得出版商國小五年級國文課本部分單元內容授權，找來設計師一起合作，設計師不只考量色彩美學，也嘗試將不同的創作形式甚至推理的概念都放入課本中，努力讓課本變得有趣好玩。像是設計師馮宇就將國語課本的封面以空白扇子形狀呈現，再附上一張各種筆畫的貼紙，讓小朋友自行在上面發揮創意，製作屬於自己的專屬課本封面。

而參與實驗的小學生們拿到新的課本也都充滿好奇，大家都相當喜歡，認為比既有的課本好玩多了，有些小朋友的創意回答甚至連團隊成員也意想不到。小學生：『(原音)這些色彩很有趣！因為你在學的時候你可以看到字體，然後你還可以一邊注意看插圖，然後去思考；(女同學：你有沒有想過他為何麼要使用不同以前的生字排列方法？)男同學：可能要讓思想更自由，空間更開放，我真的覺得這個比較好！』

還有一位老師透露，班上有位自閉症學生還平時很少說話，可是當他拿到加入設計師設計的教科書時，卻開心一直說新課本很漂亮，讓「美感細胞團隊」相當感動，也是對他們的教科書改造計畫最大的鼓勵。

◎攜手出版商 盼進入體制翻轉

當然，學生上課最重要還是教學現場要符合老師所需要，再美的設計也不能喧賓奪主，因此團隊們也針對師生們提出的一些改善建議加以改善，同時研究兒童學習心理學和行為，希望讓教科書改造發揮更大的效果。

今年一月初開始，「美感細胞團隊」啟動了第二次的美感教科書改造募資活動，預計募資新台幣350萬，印製3千本，這次邀請包括王艾莉、陳永基、馮宇、方序中、圖文不符5位知名設計師一起加入，範圍也從原本的國文課本擴大到國小的國、英、數、自然、社會5個科目的課本，就連兩大知名教科書出版商「南一」與「康軒」都加入實驗行動，與團隊成員一起討論。

出版商透露，目前教育部對於教科書的審核很嚴格，包括用甚麼紙張、字體都有限制，立意雖良好，但也限制了出版商在美感上發揮的空間，他們認為「美感細胞團隊」的理念與行動很值得支持，他們願意一起合作，希望透過大家共同的努力讓美感教科書有朝一日真正走入體制內。「康軒」出版社專案經理張佩琪說：『(原音)我們也希望藉由這樣的一個合作，能夠讓體制內的教科書，能夠在政府的這些規範方面能夠鬆綁，讓我們有多可能性去做教科書美感上的發揮。』

美感是一個國家的重要競爭力，透過教科書的設計結合老師教學理念，不但能改變教學，更能引發學生思考創意，培養對美的欣賞能力，看似很小的步驟，卻能為台灣孩子們帶來不一樣的未來！(美感教科書第二季集資計劃)

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